13113918222
预约报名![]() | 育心动态 |
经常有家长会问到这个问题,这是低年级孩子常见的一类现象,通常出现在1、2年级。由于1、2年级的课程比较简单,而且课内会反复重复,加之当前的孩子普遍比较聪明,多数又有过早期教育的底子,所以孩子即便是听课时注意力不是很集中,但偶尔听听就觉得会了。
但到了3、4年级以后,课程难度、速度明显加大,老师对知识点讲授也不会反复重复了,那么如果此时没有良好注意力水平支持的话,到了3、4年级就会非常明显的出现成绩开始下滑的现象。
因此,家长应多和老师交流孩子的听课情况,不能单一的从成绩出发,及时在低年级发现孩子身上的可能存在的注意力问题并及时纠正。
上一篇:返回列表
下一篇:注意力的发育有关键期的现象吗?
北京育心教育科技发展中心